Potrebujeme viac príbehov a nie príkladov

Martin Foltin

16. 4. 2026 od 15:30 – Gymnázium Jihlava

„A načo mi to bude?“ Otázka, ktorú sme už všetci počuli od žiakov. Prečo ju kladú? Naznačujú tým, že neveria zmyslu toho, čo sa učia?

Problém nemusí byť v matematike samotnej, ale v spôsobe, akým ju podávame. Cieľom je pripraviť hodiny tak, aby si túto otázku žiaci nemuseli klásť. Aby to, čo sa učia, malo zmysel pre nich tu a teraz. Argument, že sa im to (možno) zíde o 10 rokov neobstojí.

Skúsme príbehy a kontext. Prečo má kruh 360 stupňov? Ako vznikli logaritmy? Prečo upravujeme zložité výrazy? Na konkrétnych príkladoch si ukážeme, ako môže prepojenie matematiky s realitou a historickým kontextom viesť k hlbšiemu pochopeniu a prebudiť prirodzenú zvedavosť žiakov.

#MatikaBezStresu